Diversiteitscompetenties: Toolbox met werkvormen

Deze handleiding rond diversiteitscompetenties bevat een aanbod aan werkvormen die onder meer reflectie over diversiteitscompetenties in gang zetten. Daarbij staan volgende vragen centraal: 

• Wie is de leerkracht in eigen persoon?
• Wat heeft de leerkracht in zijn rugzak?
• Welke visie heeft de leerkracht op onderwijs?

Deze vragen wil hem laten stilstaan bij zijn manier van lesgeven en bovendien bewust maken van de invloed van zijn persoonlijk interpretatiekader op zijn lespraktijk. Opdat zijn blik verder verruimt op de leerling en de klas: 

• Wie is de leerling?
• Welke diversiteit is er aanwezig in de klas?
• Hoe krijgt de aanwezige diversiteit een plaats?