Aan taalstimulering werken? Laten we leentje-buur spelen!: Kleutergewijs

In dit artikel van Kleutergewijs lees je resultaten van onderzoekswerk om een succesvolle aanpak voor taalstimulering in de kleuterklas uit te werken. Het geheim blijkt dan niet alleen in de inhoud van de aanpak, maar ook in de manier van professionaliseren te zitten. Internationaal onderzoek heeft op beide vlakken al een hele weg afgelegd, vaak met vallen en opstaan, en kan daarom inspirerend zijn voor het Vlaamse kleuteronderwijs. Zo kunnen we, vanuit effectieve onderzoeksresultaten, versterken wat hier al goed gebeurt.